Svenska utskottet för undervisning och småbarnspedagogik
Protokoll 01.12.2022/Paragraf 60

SUUS 01.12.2022 § 60  

783/12.00.01.02/2022  

Mer information:

chef för småbarnspedagogik Annika Hiitola, tfn 050 341 6269

vik. undervisningschef Berndt Schauman, tfn 040 651 7806

tf. kultur- och fritidschef Roger Renman, tfn 050 411 6382

fornamn.efternamn@grankulla.fi

Undervisnings- och kulturministeriets utvecklingsunderstöd för småbarnspedagogiken och den grundläggande utbildningen samt understöd som beviljas av Regionförvaltningsverket är specialunderstöd och därmed beviljas de på basis av prövning. Bestämmelser om vilka syften statsunderstöd kan beviljas för ingår i statens budget.

Statsunderstödslagen tillämpas på understöden, och i lagen ingår bestämmelser om de allmänna förutsättningarna och förfarandena för beviljande av statsunderstöd. Enligt statsunderstödslagen får understödet inte täcka det fulla beloppet av de totalkostnader som orsakas av den verksamhet eller det projekt som utgör föremål för statsunderstödet, om inte något annat följer av skäl som är motiverade och nödvändiga för att målen med beviljandet av statsunderstödet skall nås.

Den pedagogiska verksamheten utvecklas med hjälp av statsunderstöd, som spelar en viktig roll i utvecklingsarbetet. Projekten förutsätts också ha en kommunal självfinansieringsandel, som varierar från 5 till 50 procent beroende på projektet.

Grankulla stads bildningssektor har beviljats projektfinansiering enligt följande för 2022:

Bildningens gemensamma projekt

Specialunderstöd för Kauniaisten malli - Grankullamodellen

Syftet med Granimodellen är att erbjuda alla barn och ungdomar trevliga och avgiftsfria fritidssysselsättningar i anslutning till skoldagen. Projektet ingår i Finlandsmodellen för hobbyverksamhet.

För att fortsätta projektet har 60 000 euro beviljats i understöd, vilket täcker 80 procent av de totala utgifterna. Stadens andel är 15 000 euro. Projektperioden går ut 31.12.2022. Understödet beviljades av Regionförvaltningsverket.

Granimodellen 2022-2023

Syftet med Granimodellen är att erbjuda alla barn och ungdomar trevliga och avgiftsfria fritidssysselsättningar i anslutning till skoldagen. Målsättningen är att införa Granimodellen som en bestående verksamhet. Projektet ingår i Finlandsmodellen för hobbyverksamhet.

Projektet har beviljats 60 000 euro i understöd, vilket täcker 80 procent av de totala utgifterna. Stadens andel är därmed 15 000 euro. Projektperioden är 1.8.2022-31.7.2023. Understödet beviljades av Regionförvaltningsverket.

Specialunderstöd för covid-19

Projektpengarna har fördelats mellan småbarnspedagogiken, förskoleundervisningen samt den finsk- och svenskspråkiga grundläggande utbildningen. Finansieringen uppgår i sin helhet till 209 000 euro (95 %) och stadens andel är 11 000 euro. En närmare specifikation av fördelningen av pengarna mellan sektorerna och användningen finns i sektorernas textavsnitt. Projektperioden är 6.9.2021-31.12.2022.

Specialunderstöd för covid-19 2022-2024

Statens specialunderstöd för åren 2022-2024 till småbarnspedagogiken och förskoleundervisningen samt den grundläggande undervisningen för att utjämna följderna av coronapandemin (covid-19). Förhandlingarna om hur specialunderstödet ska fördelas och hur finansieringen ska användas mellan de olika sektorerna är ännu inte klara.

Undervisnings- och kulturministeriet har beviljat finansiering till ett belopp på 159 000 euro, vilket täcker 95 % av de totala utgifterna. Stadens andel är cirka 8 400 euro. Understödet kan användas under perioden 26.10.2022-31.7.2024.

Småbarnspedagogik och förskoleundervisning

Digiträdet och framtidens forskare

Småbarnspedagogikens digiträd började utvecklas då bildningen i Grankulla skapade en digital lärstig från småbarnspedagogiken till gymnasiet. Digiträdet eller digilärstigen fungerar som anvisning för när och hur barn och ungdomar lär sig olika digitala färdigheter. Ett eget digiteam har hand om att göra upp och finslipa material i samarbete med sakkunnignätverken. Efter det utbildas den egna personalen och verksamheten förs ut i enheterna till andra pedagoger så de kan prova metoderna i sina egna barngrupper. Material och erfarenheter publiceras på webbplatsen och inom nätverken, samt i form av planscher och idékort.

Framtidens forskare får jobba i praktiken:

I det här projektet riktas Digilabbets verksamhet särskilt till barn under skolåldern inom småbarnspedagogiken, både inom Digilabbets verksamhet och genom att föra ut verksamheten i enheterna. Varje barn i vart och ett av de sju daghemmen ska delta i verksamheten. Målet är att öka barnens framtidskunskap, delaktighet, självkänsla och jämställdhet i det nya digitala samhället. Målet är också att uppmuntra barnen till ett utforskande och experimentellt arbetssätt genom handledning och genom kreativt bruk av teknik, samt genom att producera eget innehåll med hjälp av teknik i samarbete med andra.

Pedagogisk dokumentation inom det dagliga arbetet:

Pedagogisk dokumentation är ett sätt att synliggöra barnets lärande för barnet själv. För vårdnadshavarna synliggör dokumentationen lärandet och verksamheten inom småbarnspedagogiken, vilket ger ökad transparens i verksamheten. Målet är att bredda den pedagogiska dokumentationen i olika former, eftersom den tidigare har varit uteslutande skriftlig. Personalen lär sig nya nyttiga och enkla sätt att dokumentera.

Undervisnings- och kulturministeriet har beviljat finansiering till ett belopp på 36 201 euro, vilket motsvarar 88 procent av de totala kostnaderna. Stadens andel är 4 799 euro. Projektperioden är 18.9.2020-31.7.2022.

Specialunderstöd covid-19, småbarnspedagogiken och förskoleundervisningen (gemensamt för bildningssektorn)

Statsunderstödet är avsett för att jämna ut konsekvenserna av coronaepidemin, förebygga problem med barns lärande och utveckling, förbättra förutsättningarna för lärande inom småbarnspedagogiken, samt förebygga problem med lärande, elevhandledning, välbefinnande och stöd, samt för att förbättra förutsättningarna för lärande inom förskoleundervisningen och den grundläggande utbildningen och dess påbyggnadsundervisning. Småbarnspedagogikens andel av understödet är 53 250 euro och förskoleundervisningens 17 750 euro. Finansieringen som har beviljats av undervisnings- och kulturministeriet täcker 95 procent av de totala kostnaderna, medan stadens andel för småbarnspedagogiken uppgår till 2 803 euro och 934 euro för förskoleundervisningen. Projektperioden är 6.9.2021-31.12.2022.

Metoderna går ut på bland annat att anställa en språk- och kulturlärare på viss tid under projektperioden och att anställa en socionom inom småbarnspedagogiken på viss tid under projektperioden.

Försöket med tvåårig förskoleundervisning

Undervisnings- och kulturministeriet genomför ett försök med tvåårig förskoleundervisning. Försöket ingår i utvecklingsprogrammet för kvalitet och jämlikhet inom småbarnspedagogiken och den grundläggande utbildningen. Till försöket valdes kommuner eller områden som består av kommuner slumpmässigt. I Grankulla valdes Sansinpellon päiväkoti till försöket. Försöket riktar sig till barn som är födda 2016-2018.

Försöket med tvåårig förskoleundervisning syftar till att stärka den utbildningsmässiga jämlikheten, utveckla kvalitet och genomslag i förskoleundervisningen och klarlägga kontinuumet mellan småbarnspedagogiken samt förskoleundervisningen och nybörjarundervisningen, utreda familjernas serviceval samt få information om inverkan av tvåårig förskoleundervisning på barns utvecklings- och inlärningsförutsättningar, sociala förmåga och utvecklande av en sund självkänsla.

Utbildningsstyrelsen har utarbetat grunderna för läroplanen för försöket med tvåårig förskoleundervisning. Den lokala betoningen i Grankullas läroplaner har godkänts i finska utskottet för undervisning och småbarnspedagogik 16.6.2021 (§ 46).

Försöket pågår från augusti 2021 till slutet av maj 2024. Undervisnings- och kulturministeriet har beviljat finansiering till ett belopp på 20 900 euro, vilket täcker de totala utgifterna till 100 procent. Projektperioden är 1.1.2021-31.5.2024.

Utveckling av stödet inom småbarnspedagogiken 2022-2023

Lagen om småbarnspedagogik 540/2018 har reviderats 1.8.2022 beträffande ordnandet av småbarnspedagogik för barn som behöver stöd. Ett barn har förutom rätt till stöd även rätt till intensifierat och särskilt stöd om det allmänna stödet inte är tillräckligt eller barnet behöver mer omfattande stöd. Enligt lagen har varje barn rätt att ta del av de tjänster som specialläraren inom småbarnspedagogik erbjuder.

Undervisnings- och kulturministeriet har beviljat Grankulla ett bidrag på 134 278 euro för åren 2022-2023 för att främja förnyandet av stödet i enlighet med lagen om småbarnspedagogik. Bidraget kan maximalt täcka 80 procent av de totala kostnaderna i projektet. Stadens andel är 33 570 euro. Projektperioden är 10.5.2022-31.12.2023.

Finskspråkig utbildning

Irti koronasta ("Ut ur coronaepidemin") - stöd för jämställd utveckling av elevernas kunskaper och välmående (gymnasierna)

Understödet kan användas för personalkostnader i anslutning till undervisning, handledning och ökat behov av stöd.

Utbildningsstyrelsen har beviljat understöd på 126 143 euro och de godkända totala nettokostnaderna uppgår till sammanlagt 132 783 euro. Statsstödet täcker 95 procent av kostnaderna, vilket innebär att stadens andel av finansieringen är 6 640 euro. Understödet har fördelats mellan Kauniaisten lukio (72 690 euro) och Gymnasiet Grankulla samskola (53 453 euro). Projektet inleddes 24.9.2021 och slutar 31.7.2023.

Klubbverksamhet 08/21-12/22 (grundläggande utbildningen)

Klubbverksamheten vid skolan ingår i skolans verksamhet under skoldagarna. Statsunderstödet för skolans klubbverksamhet är avsett för direkta kostnader för klubbarna.

Utbildningsstyrelsen har beviljat projektet understöd på 11 000 euro, det vill säga understödet täcker 70 procent av kostnaderna. Stadens andel är 4 715 euro. Projektperioden är 2.8.2021-31.12.2022.

Klubbverksamhet 2023

Klubbverksamheten vid skolan ingår i skolans verksamhet under skoldagarna. Statsunderstödet för skolans klubbverksamhet är avsett för direkta kostnader för klubbarna.

Utbildningsstyrelsen har beviljat projektet understöd på 12 000 euro, det vill säga understödet täcker 70 procent av kostnaderna. Stadens andel är 5 143 euro. Projektperioden är 23.5.2022-31.12.2023.

Gymnasiernas samarbete med högskolorna inom huvudstadsregionen (Helsingfors, Esbo, Grankulla) - Främjande av innovativa lärmiljöer inom gymnasieutbildningen 2020

Inom projektet utvecklas olika slag av digitala miljöer, distansundervisning, webbinarier och virtuella presentationer som ger gymnasisterna bättre möjligheter att delta i högskolornas studier, evenemang och presentationer oberoende av gymnasiets läge och utbildningsanordnaren.  Finansieringen täcker i huvudsak personalutgifter, men också utgifter för utrustning, möblering och tjänster.

Utbildningsstyrelsen har beviljat projektet understöd på 133 200 euro, det vill säga understödet täcker 90 procent av kostnaderna. Stadens andel är 14 800 euro. Projektperioden var 18.9.2020-31.7.2022.

Utvecklingsprojekt för sysselsättning och kunnande samt social delaktighet, #rajatontyöelämä (Kauniaisten lukio)

Projektet genomförs i samarbete med Ylöjärvi stad, Tammerfors stad, Kuopio stad och Lauttasaaren yhteiskoulun kannatusyhdistys ry. Projektets syfte är att öka gymnasisternas samarbete med arbetslivet genom att skapa och pilottesta verksamhetsmodeller för samarbete mellan gymnasiet och arbetslivet samt företagarkunskap som passar för gymnasiet och kan utnyttjas i hela landet. Projekt #rajatontyöelämä ("arbetsliv utan gränser") bygger upp samarbete mellan lokala gymnasier, arbetslivet och högskolorna. Under projektet kommer en tredelad samarbetsmodell att byggas upp och testas i gymnasierna som deltar i projektet. Ett av målen inom projektet är att göra samarbetet så lätt som möjligt för lärarna och arbetslivet.

Det här är ett projekt som Europeiska socialfonden (ESF) finansierar. NTM-centralen i Norra Österbotten har beviljat gymnasiet understöd på 20 241 euro, vilket täcker 80 procent av de sammanlagda kostnaderna. Stadens andel är 5 060 euro. Projektperioden var 1.9.2020-31.8.2022.

Erasmus -Baltic Sea Business High School Network (Kauniaisten lukio)

Erasmus -Baltic Sea Business High School Network är ett projekt för gymnasier i Östersjöområdet med fokus på affärsliv och företagande. Det finns flera gymnasier från Finland som deltar, bland annat Lauttasaaren lukio och Ylöjärvi, och även skolor från Sverige, Danmark och Estland deltar i projektet. I projektet ingår besök av studentgrupper och nätverksbygge med de andra skolorna och länderna inom projektet, samt samarbete kring innehållet som betonas i skolorna. En grupp från Kauniaisten lukio besöker Sverige i januari och efter det planeras ett besök i Danmark nästa höst. Extern finansiering på 47 140 euro täcker 100 procent av de sammanlagda kostnaderna. Projektet slutförs 28.2.2023.

Erasmus KA121 Kasavuori

Finansieringsansökan för KA121-instansen är avsedd för Erasmus+-programmets ackrediterade yrkesutbildningsaktörer. Kasavuoren koulu har beviljats Erasmus-ackreditering för att genomföra internationell verksamhet.

Understöd beviljas bland annat för utveckling av internationellt skolsamarbete samt personalutbildningar och mobilitet.

Utbildningsstyrelsen har beviljat ett understöd på 45 373 euro för projektet, vilket täcker de totala kostnaderna i sin helhet. Projektperioden är 1.6.2022-31.8.2023.

Erasmus KA121 Lukio

Finansieringsansökan för KA121-instansen är avsedd för Erasmus+-programmets ackrediterade yrkesutbildningsaktörer. Kauniaisten lukio har beviljats Erasmus-ackreditering för att genomföra internationell verksamhet.

Understöd beviljas för internationell studerande- och personalmobilitet, till exempel utbytesstudier, internationella kurser för lärare och jobbskuggningsperioder.

Utbildningsstyrelsen har beviljat ett understöd på 56 163 euro för projektet, vilket täcker de totala kostnaderna i sin helhet. Projektperioden är 1.6.2022-31.8.2023.

Resurssmarta gymnasier i Grani

Kauniaisten lukio har fått statens specialunderstöd för miljöfostran och utbildning i hållbar utveckling. Projektet resurssmarta gymnasier i Grani strävar efter att främja Grankullas mål att vara en klimatneutral stad år 2030.

Undervisnings- och kulturministeriet har beviljat projektet finansiering till ett belopp på 97 875 euro, vilket täcker 90 procent av de totala utgifterna. Stadens finansieringsandel är 10 875 euro. Projektperioden är 27.9.2022-31.5.2024.

Arvioin ja menestyn (finsk- och svenskspråkiga grundläggande utbildningen)

Projektets syfte är att utveckla lärarnas sätt att ge respons, planera och genomföra betygsättningen som en del av undervisningen samt bidra till förståelse för eleverna och hjälpa studerandena att utnyttja den respons de får som stöd för sitt lärande.  Avsikten är att förenhetliga utvärderingsmetoderna som används inom den grundläggande utbildningen och införa tutorverksamhet som ett led i skolans vitsordskultur. Projektets sammanlagda kostnader uppgår till 19 600 euro, av vilket 80 procent (15 680 euro) utgörs av finansiering som beviljats av utbildningsstyrelsen. Stadens finansieringsandel är därmed 3 920 euro. Projektperioden gick ut 31.1.2022.

Be YOU - Be EU (Erasmus +) (Kauniaisten lukio)

Be YOU - Be EU är ett Erasmus+-projekt, där skolor från Holland, Tyskland och Italien deltar utöver Kauniaisten lukio. Samma grupp har ordnat studentutbyten i närmare 20 år. Gruppen har fått finansiering för sin verksamhet först som Comenius-finansiering och sedermera via Erasmus+. Tidvis har också andra länder deltagit, bland andra Estland, Frankrike och Turkiet. Det pågående projektets teman ansluter till fejknyheter och desinformation, som studerandena utforskar i verkstäder. På våren 2022 kommer Kauniaisten lukio att ordna studentutbyte med Italien och Tyskland inom projektet, vilket för finländarnas del innebär en vecka i mars i någotdera landet, medan tyskarna och italienarna besöker Finland under en vecka i maj. Projektets sammanlagda kostnader är 31 184 euro och de täcks i sin helhet med extern finansiering. Projektet slutfördes 31.8.2022.

Specialunderstöd covid-19 (gemensamt för bildningssektorn)

Statsunderstödet är avsett för att jämna ut konsekvenserna av coronaepidemin, förebygga problem med barns lärande och utveckling, förbättra förutsättningarna för lärande inom småbarnspedagogiken, samt förebygga problem med lärande, elevhandledning, välbefinnande och stöd, samt för att förbättra förutsättningarna för lärande inom förskoleundervisningen och den grundläggande utbildningen och dess påbyggnadsundervisning. Finansieringen används för att anställa en speciallärare, en resurslärare och ett skolgångsbiträde. Den finskspråkiga grundläggande utbildningens andel av finansieringen är 82 800 euro och understödsprocenten är 95. Stadens andel av finansieringen uppgår därmed till 4 358 euro. Projektperioden är 6.9.2021-31.12.2022.

Statens specialunderstöd till gymnasieutbildningens anordnare för stödåtgärder som måste vidtas på grund av coronapandemin (båda gymnasierna)

Med hjälp av statens specialunderstöd får anordnarna av gymnasieutbildning stöd för att vidta behövliga stödåtgärder för att råda bot på brister i kunnandet på grund av den utdragna coronavirussituationen och för att främja välfärden. Avsikten med statsunderstödet är att finansiera de tilläggsresurser som hänför sig till undervisning, handledning, välfärd och stödåtgärder.

Utbildningsstyrelsen har beviljat projektet 155 800 euro i understöd. Statsunderstödet täcker utgifterna till 95 procent och därmed är stadens finansieringsandel 8 200 euro. Understödet är till för båda gymnasierna och ska användas under perioden 9.11.2022-31.7.2024.

Svenskspråkig utbildning

Arvioin ja menestyn (finsk- och svenskspråkiga grundläggande utbildningen)

Projektets syfte är att utveckla lärarnas sätt att ge respons, planera och genomföra betygsättningen som en del av undervisningen samt bidra till förståelse för eleverna och hjälpa studerandena att utnyttja den respons de får som stöd för sitt lärande.  Avsikten är att förenhetliga utvärderingsmetoderna som används inom den grundläggande utbildningen och införa tutorverksamhet som ett led i skolans vitsordskultur. Projektets sammanlagda kostnader uppgår till 19 600 euro, av vilket 80 procent (15 680 euro) utgörs av finansiering som beviljats av utbildningsstyrelsen. Stadens finansieringsandel är därmed 3 920 euro. Projektperioden gick ut 31.1.2022.

Granis resurssmarta grundskolor

Gymnasiet Grankulla samskola har beviljats statens specialunderstöd för miljöfostran och utbildning i hållbar utveckling. Projektet resurssmarta gymnasier i Grani strävar efter att främja Grankullas mål att vara en klimatneutral stad år 2030.

Undervisnings- och kulturministeriet har beviljat projektet finansiering till ett belopp på 83 700 euro, vilket täcker 90 procent av de totala utgifterna. Stadens finansieringsandel är 9 300 euro. Projektperioden är 27.9.2022-31.5.2024.

Irti koronasta ("Ut ur coronaepidemin") - stöd för jämställd utveckling av elevernas kunskaper och välmående (gymnasierna)

Understödet kan användas för personalkostnader i anslutning till undervisning, handledning och ökat behov av stöd.

Utbildningsstyrelsen har beviljat understöd på 126 143 euro och de godkända totala nettokostnaderna uppgår till sammanlagt 132 783 euro. Statsstödet täcker 95 procent, vilket innebär att stadens andel av finansieringen är 6 640 euro. Understödet har fördelats mellan Kauniaisten lukio (72 690 euro) och Gymnasiet Grankulla samskola (53 453 euro). Projektperioden är 24.9.2021-31.7.2023.

Klubbverksamhet 08/2021-12/2022 (Granhultsskolan)

Klubbverksamheten vid skolan ingår i skolans verksamhet under skoldagarna. Statsunderstödet för skolans klubbverksamhet är avsett för direkta kostnader för klubbarna. Understödet som har beviljats är 8 000 euro och understödsprocenten är 70 procent. De godkända helhetskostnaderna är 11 429 euro, och stadens andel uppgår till 3 429 euro. Projektperioden är 2.8.2021-31.12.2022.

Erasmus KA229 (Granhultsskolan och Hagelstamska skolan)

Ett samarbetsprojekt med Inderøy skola i Norge och Norska skolan i Bryssel, med fyra lärare och rektorerna från båda skolorna i Grankulla. Mötena har till att börja med hållits på distans och det första fysiska mötet hölls i februari 2022 i Bryssel. Planen är att projektet ska behandla stationsundervisning, differentiering och variation i undervisningsmetoderna samt digitalisering och djupinlärning. Utbildningsstyrelsen har beviljat 23 250 euro i finansiering, vilket täcker projektets sammanlagda kostnader i sin helhet. Projektperioden gick ut 31.8.2022.

Erasmus High Five for the Planet (Hagelstamska skolan)

Projektets syfte är att motivera eleverna till livslångt lärande bland annat med hjälp av språkundervisningen och miljöteman. Hagelstamska skolan samarbetar med Sverige, Italien och Spanien. Mötena har på grund av coronaepidemin hållits på distans, bland annat som webbinarier. Det första fysiska mötet hölls i Sverige i maj 2022. Tio elever, två lärare eller representanter för skolans ledning deltog från Hagelstamska skolan i projektet. Eleverna gjorde en vecka långa besök i länderna som deltar i projektet och bodde hemma hos värdfamiljer. Utbildningsstyrelsen har beviljat understöd på 29 820 euro till projektet, vilket täcker projektkostnaderna i sin helhet. Projektperioden gick ut 31.8.2022.

Specialunderstöd covid-19 (gemensamt för bildningen)

Statsunderstödet är avsett för att jämna ut konsekvenserna av coronaepidemin, förebygga problem med barns lärande och utveckling, förbättra förutsättningarna för lärande inom småbarnspedagogiken, samt förebygga problem med lärande, elevhandledning, välbefinnande och stöd, samt för att förbättra förutsättningarna för lärande inom förskoleundervisningen och den grundläggande utbildningen och dess tilläggsundervisning. Finansieringen används för att anställa en frånvarokoordinator. Finansieringen uppgår till 55 000 euro och finansieringsprocenten är 95. Stadens egen andel är 2 905 euro. Projektperioden är 6.9.2021-31.12.2022.

Statens specialunderstöd till gymnasieutbildningens anordnare för stödåtgärder som måste vidtas på grund av coronapandemin (båda gymnasierna)

Med hjälp av statens specialunderstöd får anordnarna av gymnasieutbildning stöd för att vidta behövliga stödåtgärder för att råda bot på brister i kunnandet på grund av den utdragna coronavirussituationen och för att främja välfärden. Avsikten med statsunderstödet är att finansiera de tilläggsresurser som hänför sig till undervisning, handledning, välfärd och stödåtgärder.

Utbildningsstyrelsen har beviljat projektet 155 800 euro i understöd. Statsunderstödet täcker utgifterna till 95 procent och därmed är stadens finansieringsandel 8 200 euro. Understödet är till för båda gymnasierna och ska användas under perioden 9.11.2022-31.7.2024.

Kultur och fritid

Studiesedelunderstöd för det fria bildningsarbetet 2022 (medborgarinstitutet)

Utbildningsstyrelsen beviljar årligen studiesedlar som kan användas för att sänka kursavgifterna för vissa målgrupper. Utbildningsstyrelsen beviljar understödet årligen och summan som beviljats Grankulla medborgarinstitut har varit 2 500-3 800 euro. Summan för år 2022 är 3 800 euro och den används för att ordna avgiftsfria kurser i finska och svenska.

EVERET (Eväät erinomaiseen opetukseen) (medborgarinstitutet)

Projektet görs i samarbete med Omnia, Esbo och Kyrkslätt och finansieras i sin helhet av Utbildningsstyrelsen (72 450 euro). Projektet slutar i slutet av år 2022.

Projekt EVERET 2021-2022 har som syfte att ge lärarna mer jämställda möjligheter att arbeta i en digital miljö som är i konstant förändring.

Med hjälp av personalutbildning ska lärarna bli bättre på att skapa en bra lärmiljö på nätet, fördjupa sina tekniska kunskaper och sin kännedom om utrustningen vilket ger bättre möjligheter att undervisa på distans.  Projektet stöder också gemensam utveckling av undervisningen på nätet och skapar möjligheter att dela kunskaper mellan olika utbildningsformer.

Projektet omfattar fem teman som blir sammanlagt 11 elevarbetsdagar. Temana är tekniker i att undervisa på nätet, aktivering av lärandet och olika former av stöd, tillgänglighet och upphovsrätt, att producera undervisningsvideor och kompetensbaserat lärande vid medborgarinstitut.

DigiLingua - utvecklingsprojekt för språkundervisningen (medborgarinstitutet)

Projektet genomförs i samarbete med Omnia och de andra kommunala medborgarinstituten inom huvudstadsregionen. Finansieringen fås till 85 procent av Utbildningsstyrelsen (75 500 euro, 85 procent 64 175 euro). Stadens finansieringsandel är därmed 11 325 euro. Projektet slutar i slutet av år 2022.

Tyngdpunkten i projektet ligger på digitalisering, på att utveckla och kvalitetsgranska undervisning på distans och flerformsundervisning. Projektet är tvåspråkigt.

Inom projektet samarbetar medborgarinstituten i huvudstadsregionen kring att skapa nya modeller för att systematiskt utnyttja erfarenheterna av distansundervisning som undantagsperioden gav, samt dela fungerande lösningar. Projektets mål är att klargöra olika undervisningsformer och utveckla kvalitetsgranskningen av nätpedagogiken.

Inom projektet kartläggs distans- och flerformsundervisningen i språk vid medborgarinstituten i huvudstadsregionen och undervisningsformernas roll inom språkundervisningen, och gemensamma kvalitetskriterier för nätpedagogiken i språk görs upp. Nät- och digipedagogiken i språk utvecklas genom peer learning och peer development.

Etsivä nuorisotyö 2022 (uppsökande ungdomsarbete 2022, ungdomstjänsterna)

Regionförvaltningsverket i Södra Finland har beviljat 30 000 euro i understöd för kostnaderna för uppsökande ungdomsarbete. Summan täcker cirka 80 procent av de totala kostnaderna. Stadens andel är därmed 8 700 euro. Staden ansöker om understöd varje år.

Sammanlagt har bildningssektorn fått projektfinansiering för år 2022 till ett belopp på 1,6 miljoner euro. I projekten har stadens finansieringsandel uppgått till cirka 11 procent totalt (172 000 euro). En del av projekten är mångåriga och finansieringen är därmed även beviljad för flera år.

Bildningsdirektör Mikael Flemmich:

Svenska utskottet för undervisning och småbarnspedagogik antecknar för kännedom de pågående projekten inom bildningen.

Beslut:

Enligt beslutsförslaget.